OCTOBER 2020
Students continued to enroll in TOPS during the warm September days. We welcome to all the new students who have enrolled and pray all will have a successful, happy, and healthy school year.
In last month’s newsletter we featured TOPS mission statement to make sure all our families understand why we are and what we do. This month we share our Vision:
We believe that a Christian-based education is the key to a student’s future. The Oaks Private School enables students to acquire that key by providing the finest in Distance Education programs. Providing both online courses with a choice of certified teachers or printed materials with parents as teachers, we strive to set students on a course of lifelong, self-motivated learning, to prepare them for a life of fulfillment, purpose, and success in the global 21st century.
OCTUBRE 2020
Los estudiantes continuaron inscribiéndose en TOPS durante los cálidos días de septiembre. Damos la bienvenida a todos los estudiantes nuevos que se han inscrito y oramos para que todos tengan un año escolar exitoso, feliz y saludable.
En el boletín del mes pasado presentamos la declaración de misión de TOPS para asegurarnos de que todas nuestras familias entiendan por qué somos y qué hacemos. Este mes compartimos nuestra Visión:
Creemos que una educación basada en el cristianismo es la clave para el futuro de un estudiante. La escuela privada Oaks permite a los estudiantes adquirir esa clave al proporcionar los mejores programas de educación a distancia. Al ofrecer cursos en línea con una selección de maestros certificados o materiales impresos con padres como maestros, nos esforzamos por colocar a los estudiantes en un curso de aprendizaje auto-motivado para toda la vida, para prepararlos para una vida de satisfacción, propósito y éxito en el mundo. Siglo 21.
HOMESCHOOLING MYTHS
There are many homeschooling myths and misconceptions. Sure, it isn’t for everyone, but homeschooling is an option that fits the lifestyle of many people in a healthy way. Here are six homeschooling myths and why they’re inaccurate.
1. All homeschooling families are religious.
Homeschooling first became popular mainly among religious families who wished to instill their values into their children in a more prominent way, but homeschooling has become much more mainstream in recent years.
2. Homeschooled children are unsocialized.
This is a common homeschooling myth that has been debunked over and over again. Socialization does not have a requirement to be held inside a school building. Homeschooled children are free to participate in sports, church, clubs, volunteer organizations, and hang out with their friends.
3. Homeschooled kids can’t get into college.
There is no statistical evidence to suggest this homeschooling myth is true. All colleges welcome and many seek out homeschooled children, who tend to have a higher probability of being more involved in multiple endeavors outside of school.
4. Homeschoolers stay inside all day.
This is largely up to the parents and kids themselves, but there is by no means an expectation that homeschooled children need to stay inside and study all day. Often the opposite is true. Many homeschoolers have more free time than public school students and are able to spend more time doing things like going on walks, visiting museums, traveling, and more.
5. Parents aren’t qualified to teach.
As a parent, you know your child better than anyone else. This gives you the ability to tailor their education based on their needs better than even the most good-intentioned teacher ever could. State guidelines and the hundreds of sample curriculums out there will keep you on track with the necessary education so you can focus solely on your child.
6. Homeschoolers don’t have friends.
As mentioned earlier, most homeschooled children actually have more time to do things like hanging out with friends than kids stuck in busy public school days. There are probably more homeschool families near you than you realize who can get together for an entire day of socializing and fun learning if you want. Homeschooled kids have the same opportunities to make friends as any other kid, just as long as it occurs outside of the public school building.
Since 2006, The Oaks Private School has been a leader in providing innovative online curriculum to homeschooling families and partnering schools throughout the world. TOPS offers a wide range of online curriculum options. We have over hundreds of course offerings including Honors, AP®, World Languages, and Career and Technical Education courses. Our program has been used by homeschool families as well as public, private, and charter schools, both nationally and internationally.
MITOS DE LA ESCUELA EN CASA
Hay muchos mitos y conceptos erróneos sobre la educación en el hogar. Claro, no es para todos, pero la educación en el hogar es una opción que se adapta al estilo de vida de muchas personas de una manera saludable. Aquí hay seis mitos de la educación en el hogar y por qué son inexactos.
1. Todas las familias que educan en casa son religiosas.
La educación en el hogar se hizo popular por primera vez principalmente entre las familias religiosas que deseaban inculcar sus valores en sus hijos de una manera más prominente, pero la educación en el hogar se ha vuelto mucho más común en los últimos años.
2. Los niños educados en casa no están socializados.
Este es un mito común de la educación en el hogar que ha sido desacreditado una y otra vez. La socialización no tiene el requisito de realizarse dentro de un edificio escolar. Los niños educados en el hogar son libres de participar en deportes, iglesias, clubes, organizaciones de voluntarios y pasar el rato con sus amigos.
3. Los niños educados en casa no pueden ingresar a la universidad.
No hay evidencia estadística que sugiera que este mito de la educación en el hogar sea cierto. Todas las universidades son bienvenidas y muchas buscan niños educados en el hogar, que tienden a tener una mayor probabilidad de participar más en múltiples esfuerzos fuera de la escuela.
4. Los educadores en casa permanecen adentro todo el día.
Esto depende en gran medida de los propios padres y de los niños, pero de ninguna manera existe la expectativa de que los niños educados en el hogar deban permanecer adentro y estudiar todo el día. A menudo ocurre lo contrario. Muchos educadores en el hogar tienen más tiempo libre que los estudiantes de escuelas públicas y pueden pasar más tiempo haciendo cosas como dar paseos, visitar museos, viajar y más.
5. Los padres no están calificados para enseñar.
Como padre, conoce a su hijo mejor que nadie. Esto le brinda la posibilidad de adaptar su educación en función de sus necesidades mejor que incluso el maestro con las mejores intenciones. Las pautas estatales y los cientos de programas de estudio de muestra que existen lo mantendrán al día con la educación necesaria para que pueda concentrarse únicamente en su hijo.
6. Los educadores en casa no tienen amigos.
Como se mencionó anteriormente, la mayoría de los niños educados en el hogar en realidad tienen más tiempo para hacer cosas como pasar el rato con amigos que los niños atrapados en los ajetreados días de la escuela pública. Probablemente haya más familias que educan en casa cerca de usted de las que cree que pueden reunirse para un día entero de socialización y aprendizaje divertido si lo desea. Los niños educados en casa tienen las mismas oportunidades de hacer amigos que cualquier otro niño, siempre y cuando esto ocurra fuera del edificio de la escuela pública.
Desde 2006, The Oaks Private School ha sido líder en el suministro de un plan de estudios innovador en línea para familias que educan en el hogar y escuelas asociadas en todo el mundo. TOPS ofrece una amplia gama de opciones de planes de estudios en línea. Tenemos más de cientos de ofertas de cursos que incluyen cursos de Honores, AP®, Idiomas del Mundo y Educación Profesional y Técnica. Nuestro programa ha sido utilizado por familias que educan en casa, así como por escuelas públicas, privadas y autónomas, tanto a nivel nacional como internacional.
FINDING FRIENDS
If your student would like to communicate with other students in the same age range, or same grade level, or same curriculum, or close location, please send an email to the school. We will put you in contact with other students whose parents have given permission to share email addresses.
Si su estudiante desea comunicarse con otros estudiantes en el mismo rango de edad, o el mismo nivel de grado, o el mismo plan de estudios o una ubicación cercana, envíe un correo electrónico a la escuela. Lo pondremos en contacto con otros estudiantes cuyos padres hayan dado permiso para compartir direcciones de correo electrónico.
CALENDAR
October 23 & 24 – Annual workshop for Florida Coalition of Private Schools. School office will be closed. Online classes continue.
November 23-27. Office closed for Thanksgiving week. Students should work ahead to take days off.
November 16 – End of Term instructions and forms will be emailed.
November 30 – First Term Ends.
December 5 – Reports for offline courses due
December 21- January 1 – Christmas Holidays. School offices closed. Student should work ahead to take days off.
NOTE: The 2020-2021 school calendars are available for download on the school website under RESOURCES. www.theoaksprivateschool.com
CALENDARIO
23 y 24 de octubre – Taller anual para la Coalición de Escuelas Privadas de Florida. La oficina de la escuela estará cerrada. Continúan las clases en línea.
23 al 27 de noviembre. Oficina cerrada por la semana de Acción de Gracias. Los estudiantes deben trabajar con anticipación para tomarse los días libres.
16 de noviembre: se enviarán por correo electrónico las instrucciones y los formularios de fin de período.
30 de noviembre – Termina el primer período.
5 de diciembre: presentación de informes para cursos fuera de línea
21 de diciembre al 1 de enero – Vacaciones de Navidad. Oficinas escolares cerradas. El estudiante debe trabajar con anticipación para tomarse días libres.
NOTA: Los calendarios escolares 2020-2021 están disponibles para descargar en el sitio web de la escuela en RECURSOS. www.theoaksprivateschool.com
Welcome to new students enrolled in September:
Bienvenido a nuevos estudiantes inscritos em septiembre:
- Matias D – grade 10 – Quito, Ecuador
- Izan R – grade 4 – Girona, Spain
- Aitor R – grade – Girona, Spain
- Alba F – grade 10 – Toledo, Spain
- Adrian F – grade 6 – Toledo, Spain
- Isabella S – grade 7 – Madrid, Spain
- Mar Sofia S – grade 10 – Madrid, Spain
- Joel S – grade 1 – Quintana Roo, Mexico
- Zoe S – grade 5 – Quintana Roo, Mexico
- Aitor P – grade 9 – Madrid, Spain
- Kathalin Z – grade 12 – Las Palmas, Spain
- Ria Z – grade 8 – Las Palmas, Spain
- Naja Z – grade 6 – Las Palmas, Spain
- Ema C – grade 9 – Guayaquil, Ecuador
- Luis G – grade 12 – Plasencia, Caceres, Spain
- Une Blanco – grade 10 – Laukiz-Bizkaia, Spain
- Nicolas F – grade 12 – Moncada-Valencia, Spain
- Uriel L – grade 4 – Saltdean, Brighton, UK
- Francisco M – grade 11 – Getxo Bizkaia, Spain
- Paula R – grade 11 – Getxo, Spain
- Sergio M – grade 10 – La Libertad, El Salvador
- Sean O – grade 4 – Panama City – FL
- Trevor P – grade 9 – Austin, TX
- Mahad I – grade 1 – Riyadh, Saudi Arabia
- Shaheer I – grade 1 – Riyadh, Saudi Arabia
- Alma L – grade 5 – Almeria, Spain
- Paula M – grade 7 – Murcia, Spain
- Lucia P – grade 12 – Madrid, Spain
- Marta J – grade 10 – Madrid, Spain
- Karina E – grade 1 – Madrid, Spain
- Maria F – grade 6 – Madrid, Spain
- Candela B – grade 1 – Madrid, Spain
- Alvaro N – grade 9 – Madrid, Spain
- Clayton A – grade 11 – New Concord, OH
- Umar K – grade 7 – Riyadh,Saudi Arabia
- Dante G – grade 2 – Santa Cruz de Tenefe, Spain
- Fernando B – grade 7 – Valencia, Spain
- Braulio V – grade 10 – Barcelona, Spain
- Mai A – grade 9 – Muxika Biscay,Spain
- Oliver P – grade 1 – Barcelona, Spain
- Rodrigo S – grade 2 – Madrid, Spain
- Sayra M – grade 1 – Navarra, Spain
- Andres Q – grade K5 – Barra dos Coqueiros, Brazil
- Paula Q – grade 5 – Barra dos Coqueiros, Brazil
- Ines M – grade 9 – Benicasim Castellon, Spain
- Rodrigo R – grade 12 – Madrid, Spain
- Jimena R – grade 12 – Madrid, Spain
- Marcos S – grade 10 – Alicante, Spain
- Arturo P – grade 4 – Madrid, Spain
- Atiat G – grade 10 – Manzanillo, Valladolid, Spain
- Eliana R – grade 12 – Segovia, Spain
- Giuliana S – grade 9 – Dallas, PA
- Jace C – Fort Lauderdale, FL
- Makaylah C – grade PK – Fort Lauderdale, FL
- Kyleigh C – grade 2 – Fort Lauderdale, FL
- Marina I – grade 3 – Barcelona Spain
- Teresa B – grade 12 – Madrid, Spain
- Ethan R – grade 3 – Navarra, Spain
- Ariel R – grade 5 – Navarra, Spain
- Dunia R – grade 8 – Navarra, Spain
- Ciro G – grade 2 – Valencia, Spain
- Claudia G – grade 8 -Valencia, Spain
- Rebeca G – grade 6 – Valencia, Spain
- Rodrigo S – grade 2 – Madrid, Spain
- Maria S – grade 10 – Madrid, Spain
- Luciano S – grade 4 – Montanita, Ecuador
- Cristobal S – grade 8 – Montanita, Ecuador
- Maria M – grade 3 – Quito, Ecuador
- David M – grade 7 – Quito, Ecuador
- Tatiana E – grade 9 – Quito, Ecuador
- Carter R – grade 5 – Mt. Juliet, TN
- Artur K – grade 8 – Ternopil, Ukraine
- Deseray B – grade 6 – Nottingham, MD
- Arthur C – grade 4 – Orlando, FL
- Kendall S – grade 5 – Dallas, PA
- Menachem P – grade 9 – Miami Beach, FL
Quote for September:
Cotización de septiembre:
“The home is the first and most effective place to learn the lessons of life: truth, honor, virtue, self-control, the value of education, honest work, and the purpose and privilege of life. Nothing can take the place of home in rearing and teaching children, and no other success can compensate for failure in the home.”
― David O. McKay
“El hogar es el primer y más eficaz lugar para aprender las lecciones de la vida: la verdad, el honor, la virtud, el autocontrol, el valor de la educación, el trabajo honesto y el propósito y privilegio de la vida. Nada puede reemplazar el hogar en la crianza y la enseñanza de los niños, y ningún otro éxito puede compensar el fracaso en el hogar “.
– David O. McKay